Українська English

ISSN 2522-9028 (Print)
ISSN 2522-9036 (Online)
DOI: https://doi.org/10.15407/fz

Fiziologichnyi Zhurnal

is a scientific journal issued by the

Bogomoletz Institute of Physiology
National Academy of Sciences of Ukraine

Editor-in-chief: V.F. Sagach

The journal was founded in 1955 as
1955 – 1977 "Fiziolohichnyi zhurnal" (ISSN 0015 – 3311)
1978 – 1993 "Fiziologicheskii zhurnal" (ISSN 0201 – 8489)
1994 – 2016 "Fiziolohichnyi zhurnal" (ISSN 0201 – 8489)
2017 – "Fiziolohichnyi zhurnal" (ISSN 2522-9028)

Fiziol. Zh. 2004; 50(5): 80-86

Dynamics of attention parameters and successfulness of studies in juniorschoolchildren going in for sports

Zaporozhets O.P.

    Kherson State University



Abstract

The study of dynamics of attention parameters in junior school- children (aged from 7 to 9) going in for sports has established that this period of ontogenesis is characterized by further pro- gressive development of attention, though uneven in rate. The age-related dynamics of change in attention parameters (its vol- ume, efficiency, distribution and turning rate) in children having additional physical and intellectual load has been discovered to be identical with non-sportive group. The rate of formation of attention qualities in junior pupils having additional physical training is higher and more marked than in those playing no sports. This correlation is particularly prominent in 8-9-year old children. Additional physical training is one of the major factors contributing to pupils’ successfulness at school. Children playing chess are characterized by the highest successfulness. The gymnasts’ successfulness is higher than that of the non- sportive children of the same age but lower than in chess-play- ers. We assume that the ontogenesis program of psycho-physi- ological functional development can be partially corrected by means of physical training, sports and additional intellectual loading which result in formation of a new perfected functional system responsible for higher psycho-physiological activity of sportsmen in relation to control group.

Full text: (PDF, in Ukrainian)

References

  1. Арещенко А.И. Влияние регулярных занятий спортом на успеваемость. Социально-педаго- гические проблемы массовых форм физической культуры и спорта. – В кн.: Темататический сборник научных статей. – Алма-Ата, 1983. – С. 17–22.
  2. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. Основы неэнтропийной теории онтогенеза. – М.: Наука, 1982. – 268 с.
  3. Бачериков Н.Е., Добромиль Э.И. Влияние занятий по физическому воспитанию на психофизическое состояние студентов в период обучения. – В кн.: Физическая культура в научной организации учебного труда студентов педагогического инсти- тута. – М., 1981. – С. 15–28.
  4. Безруких М.М. Центральные механизмы организа- ции и регуляции произвольных движений у детей 6– 10 лет. Сообщ. II. Электрофизиологический анализ процесса выполнения движений у праворуких детей // Физиология человека. – 1998. – 24, №3. – С. 34–41.
  5. Будич Э.Г. Как повысить умственную работоспо- собность студента. – К.: Вища школа, 1989. – 56 с.
  6. Виленский М.Я. Система и критерии оптимизации умственной работоспособности студентов средствами физической культуры. – В кн.: Педагогика. Психология: Второе направление. – М.: Знание, 1986. – С. 6-7.
  7. Дубровинская Н.В., Богина Е.В., Салмина Н.Г. Особенности функционирования ЦНС детей 7–8 лет, учащихся 1 класса. – В кн.: Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. – М.: Педагогика, 1990. – С. 71–75.
  8. Іванюра І.О., Лебедева Н.С., Поліщук С.М. Динаміка формування властивостей основних нервових процесів і деяких психофізіологічних функцій у учнів середнього шкільного віку під впливом тривалих фізичних навантажень. – В кн.: Матеріали симпозіуму «Особли- вості формування та становлення психофізіологічних функцій в онтогенезі». – Київ–Черкаси, 1995. – С. 28.
  9. 9. Кузнецов В.К., Нюхин В.И. Влияние различных двигательных режимов на учебную деятельность, состояние здоровья и практическую подготов- ленность студентов// Теория и практика физ. культуры. – 1989. – № 1. – С. 26.
  10. 10. Лизогуб В.С. Онтогенез психофізіологічних функ- цій людини: Автореф. дис. ...д-ра біол. наук. – Черкаси, 2001. – 36 с.
  11. Магльований А.В., Сафронова Г.Б., Галайтатий Г.Д., Бєлова Л.А. Працездатність студентів: оцінка, корекція, управління. – Львів, 1997. – 128 с.
  12. Птицын Г.И. Влияние различных видов учебных занятий по физическому воспитанию на умственную работоспособность студентов вуза: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М., 1980. – 24 с.
  13. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М.: Прогресс, 1982. – 232 с.
  14. Фарбер Д.А., Дубровинская Н.В. Функциональная организация развивающегося мозга (возрастные особенности и некоторые закономерности) // Физиология человека. – 1991. – 17, №5. – С. 17–27.
  15. Харченко Д.М. Успішність навчання та спортивна кваліфікація у студентів з різними властивостями основних нервових процесів // Вісник Черкас. ун-ту. Актуальні проблеми фізіології. – 1998. – Вип.ІІ. – С. 117–120.
© National Academy of Sciences of Ukraine, Bogomoletz Institute of Physiology, 2014-2024.